Diferencia entre conocimiento y saber hacer = desarrollo

Una formación integral debe asumir los tres saberes que se muestran en la imagen de la entrada, de los cuales -sin duda- el más importante es el «saber ser» que no sólo incluye a las emociones sino también lo espiritual y los conocimientos vinculados con la sabiduría. De ellos, en esta reflexión, sólo haremos referencia al «saber hacer» como equivalente a «desarrollo». Para ello utilizaremos este video (1) con una entrevista a Ricardo Hausmann.

En el mismo se plantea que los países son ricos, no por los recursos naturales que tienen, sino por lo que «saben hacer». El saber hacer está relacionado con el conocimiento (por lo tanto con la economía del conocimiento) y lo ejemplifica con encontrar las formas de darle valor agregado a los recursos o hacer cosas sin esos recursos naturales locales (por ejemplo lo que se puede desarrollar en los conurbanos en cuanto a ocupaciones como el teletrabajo o esta). Señala también las complementariedades necesarias (entre estado y mercado) para que ello sea posible, y también la diferencia entre conocimiento y saber hacer: por ejemplo poder leer un libro sobre el violín, pero no saber tocar bien el violín. Esta temática involucra lo relacional entre la teoría y la práctica.

Hausmann plantea otras cuestiones (por ejemplo el rol de la inmigración y las diásporas, la cuestión de la especialización, el «crecimiento verde»…), algunas muy provocativas, y vale la pena ver el video completo.

En este artículo, referido a las salmoneras en el caso argentino, el autor concluye que «sería fantástico que los que lo sigan, estén dedicados a identificar las cosas que sí podemos, sí queremos y sí sabemos hacer. Y una vez identificadas, hacerlas.» Un tema central si queremos efectivamente priorizar el desarrollo, en general y en particular para el caso argentino. Ello nos podría ayudar ir hacia un mundo mejor.

(1) Agradezco a Fernando Ledo por haberlo proporcionado.

PD: El entorno educativo (como se menciona en esta nota) y cultural es muy relevante para el saber hacer.